Caríssim@s, Estamos nesta semana retomando nossos trabalhos. Vimos, até aqui, a tradição que forma um imaginário sobre o Novo Mundo e sobre o Brasil, imagens criadas principalmente para o reconhecimento por parte do nosso “Outro” – inicialmente Portugal e a Europa. Os portugueses, os europeus, nos legaram não apenas dívidas históricas que ainda hoje pedem reparação; legaram também sistemas de pensamento e de sensibilidade, valores e representações que influenciaram a formação da sociedade, da economia, da política e da arte no Brasil. A partir das próximas aulas passaremos a conversar sobre um outro momento, posterior ao “localismo” e ao “nativismo”: a “nacionalidade”. Como, esteticamente, literariamente, tentamos apoiar a “fundação” do Brasil como país, e não mais como colônia? Iracema e Macunaíma, dois livros interessantes para compreender a evolução dos projetos, das propostas literárias que acontecem enquanto o país está-se constituindo como um sistema cultural que somente agora começa a ganhar formas efetivas de implementação como ações de política pública em escala realmente nacional. Cada alun@ deve
optar por uma das duas obras e obtê-la no formato preferido (digital e impresso) até a próxima quinta-feira. Quem já con
hecer bem ambos os livros, pode buscar a fortuna crítica, principalmente aquela que discuta aspectos da nacionalidade, do nacionalismo, e afins. Fragmentos dos livros serão lidos em voz alta na sala de aula, assim como “clubes de leitura”, reunindo de quatro a oito alunos em torno do mesmo texto, formando quandos grupos forem necessários.
Literatura Brasileira II: Narrativa 2013/2 